Utvärdering av grundskolan; NU -03


NU-03 är namnet på skolverkets rapport som ska ge en helhetsbild av hur måluppfyllelsen är i grundsko lan. Den ska visa på förändringar sedan den senaste undersökningen 1992 samt peka på var det finns behov av insatser. Utvärderingen är gjord i årskurserna 5 till 9 under våren 2003 genom särskilda prov och enkäter.


Ämneskunskaper

Elever har generellt en bra förmåga till problemlösning och samarbete i praktiska situationer liksom att förhålla sig kritisk till information. Till de positiva sidorna hör också att eleverna känner stort engagemang i samhällsfrågor och globala frågor, större än vad som visades i den tidigare undersökningen. Å andra sidan är elevernas kunskaper i de samhällsorienterande ämnena fragmentariska och otillräckliga.
Man ser en ökad kommunikativ förmåga inom ämnena svenska och engelska. Men läsförmågan i svenska har blivit sämre. Kunskaperna i matematik och kemi har också vistas vara sämre i 2003 års undersökning.


Mobbning

Till de negativa resultaten hör att det enligt eleverna finns brister i tillämpningen av värdegrunden man
antagit. Det tycks särskilt finnas brister i arbetet med att stävja mobbning. Man ser också ett behov, särskilt när det gäller pojkar, att utveckla känslan för samhörighet, solidaritet och ansvar för andra människor också utanför den närmaste gruppen?, som det står i läroplanen.


Jämställdhet

Brister finns också i måluppfyllelsen när det gäller jämställdhet. Könsskillnader ökade i de resultat eleverna visar i skolarbetet- oftast till flickornas fördel. Detta är en återspegling av könsbundna värderingsmönster i samhället. Flickor anser i högre utsträckning än pojkar att bra studieresultat är förutsättningen för att klara sig klara sig bra i livet. Detta stöds i skolverkets regelbundna attityd-
undersökningar. I ämnena idrott och hälsa och musik bryts detta mönster. De som ägnar sig åt såna aktiviteter på fritiden har genomgående högre betyg i ämnet, pojkar som flickor. Men att barn och ungdomar sysslar med detta på fritiden är avhängigt föräldrarnas ekonomi och kulturella engagemang. Detta tyder på att man lyckas bryta traditionella köns mönster endast för dem som har det bättre ställt hemma.