Läroplanen är en förordning som är utfärdad av regeringen (alltså en lag). Läroplanen ska styra förskolan och visar vilka krav staten ställer på verksamheten. Förskolans läroplan är det första steget i samhällets utbildningssystem, och avser att "länka" till läroplanen för den obligatoriska skolan och vill ge en genensam syn på lärande, kunskap och utveckling. Staten har här angett riktlinjer för förskolan, och kommunerna ska ansvara för genomförandet, dvs. se till att förskolorna uppfyller läroplanens mål. I läroplanen kan också föräldrar läsa vilka krav och förväntningar de kan ställa på verksamheten.
Lpfö98 anger mål och riktlinjer för
verksamheten inom följande områden:
- Normer och värden, exempel:
Verksamheten ska bedrivas i demokratiska former, och värna om individens
frihet, integritet, jämställdhet och solidaritet.
Barnens förmåga till empati ska utvecklas och respekt, rättigheter
och skyldigheter ska barnen lära sig genom de vuxnas förhållningssätt
i förskolan.
Förskolans verksamhet ska även vara saklig och allsidig.
Omsorg, trygghet, utveckling och lärande ska prägla arbetet i förskolan.
- Utveckling och lärande, exempel:
Förskolan ska främja lärandet.
Förskolan skall lägga grunden till ett livslångt lärande.
Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik.
Förskolans ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet där omsorg
fostran och lärande ska bilda en helhet.
Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra grunden för
den pedagogiska verksamheten.
Barns inflytande, exempel:
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga
att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet
att påverka sin situation.
Barnen ska också få lära sig att utveckla sin förmåga
att lyssna, berätta och reflextera.
Verksamheten ska utgå från barnens erfarenheter, intressen, behov
och åsikter.
Förskola hem, exempel:
Förskolan skall vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för
barnens fostran, utveckling och växande
I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor
och samhällsmedlemmar främjas.
Föräldrars synpunkter vad gäller planering och genomförande
av verksamheten ska beaktas, de ska också delges utvärdering av den
samma.
De har också rätt till sk. utvecklingssamtal.
Samverkan med förskoleklass, skola och fritidshem.
När barnen övergår till annan verksamhet ska förskolan
avrunda och avsluta förskoleperioden.
Förskolan ska sträva efter ett förtroendefullt samarbete med
förskoleklass, skola och fritidshem.
Förskolornas verksamhet ska:
Planeras, genomföras och utvärderas i förhållande till
läroplanen mål.
Enligt Lpfö 98 ska personalen ha utbildning eller erfarenhet så att
de kan bedriva en god pedagogisk verksamhet.
Verksamheten ska utgå från varje barns behov.
Barngrupperna ska ha en lämplig sammansättning.
Lokalerna ska vara ändamålsenliga.
Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar
och lockar till lek och aktivitet.
Barn som behöver särskilt stöd ska ges den omsorg deras speciella
behov kräver.
Läs mer:
Läroplanen för förskolan finns att läsa på:
http://www.skolverket.se/pdf/lpfo.pdf
Stockholms förskoleplan finns på
http://www.stockholm.se/utbildningsförvaltningen.se