Positiv utveckling i skolan


Svenska kommunförbundet gav nyligen ut rapporten "Aktuellt om skola och barnomsorg" som presenterar en samlad bild av utvecklingen i skolan. Rapporten visar att de flesta elever är nöjda med skolan och sina lärare. De är allt mer engagerade i skolarbetet och tycker i stor utsträckning att skolan leder till nyttigt lärande. Även lärarna trivs i skolan. Trots kommunernas ansträngda ekonomi och bristande resurser visar rapporten att skolan utvecklats i positiv riktning under de tio år (1993-2003) som kommunerna varit ansvariga för skolan. Det har skett tydliga positiva attitydförändringar både bland elever och lärare.

Elevantalet i grund och gymnasieskolan har ökat med 225 000 sedan –93 och inom barnomsorgen är det 150 000 fler barn. Gymnasieskolan har fått ökade resurser på i stort sett samma nivå som elevutvecklingen. Grundskolans resurser har däremot inte utvecklats i samma takt som elevutvecklingen. Men det är framförallt barnomsorgen som fått vidkännas resursnedskärningar - både totalt sett och per barn. Kostnaden per barn i barnomsorgen är 30 procent lägre 2003 jämfört med 1993.

Svenska kommunförbundet pekar också på det positiva resultatet av måluppfyllelsen som de skolor som deltar i försöket att arbeta utan nationell timplan uppvisar. 900 skolor, ca 20% av grundskolorna deltar i försöket. Efter tre år har de ett bättre meritvärde och en lägre andel utan fullständiga betyg jämfört med övriga skolor. Särskilt goda blev resultaten för de elevgrupper som annars generellt brukar ha sämre betyg - pojkar och elever med utländsk bakgrund.
Aktuellt om skola och barnomsorg — Augusti 2004

Svenska kommunförbundets rapport kan läsas på :
www.svekom.se